環境育人 教育無聲 | 育才女校開展幼兒園環境創意設計作品展!
欄目:教學活動 發布時間:2020-12-02
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環境育人 教育無聲 | 育才女校開展幼兒園環境創意設計作品展!

    幼兒園環境創設是學前教育專業學生必須具備的專業技能,為了培養學前教育專業學生的幼兒園環境創設能力,提高學生就業競爭力,育才女校于20201126日,舉行了幼兒園環境創意設計作品展,學前教育專業18級的同學們參加了本次活動。 

    在學前教育專業技能中,幼兒園環境創設是非常重要的內容,幼兒園環境屬于幼兒教育中的“隱形課程”,一個優秀的幼兒園不僅能給孩子們帶來快樂,也能促進孩子身心的健康發展,幼兒園環創對幼兒的認知能力培養、情感的正確導向都發揮著重要作用,給幼兒創設良好的幼兒園環境已成為幼師工作的重要內容之一。 

    對于學前教育專業學生幼兒園環境創設能力的培養,育才女校采用了實踐教學的方法,經過兩周的走進幼兒園跟崗實訓,學前教育專業18級同學對幼兒園的空間環境進行初步了解、策劃、設計,結合美術課程所學完成了本次環創作品!環境創設的材料不同、主題不同、所呈現的教育意義就會多元化!

 


    作品以班級為單位,每個班級為一個主題,同學們各個都是能工巧匠,充分利用不同材料,團結協作,突出專業性,每個作品都很精美,每個主題都很鮮明!同學們在實踐學習中充分發揮想象力,使得活動空間設計更符合兒童的天性,能夠充分發揮激發兒童想象力的作用。 

1804班主題

我們的動物朋友

 

1805班主題 

圣誕快樂

 

 


1806班主題 

烘培屋

 


1807班主題 

海底世界

 


    在學前教育專業教學改革持續深化下,學生的幼兒園環創能力培養對于學生未來學習和發展具有積極的作用。手工與環創作品的制作過程與展示活動,讓同學們在辛勤勞作中體驗到了創造美和表現美的樂趣,感受到了合作的快樂和成功的喜悅,增強了手工制作和幼教環創設計能力,這對不久后即將走上幼教工作崗位的同學們來說,是最有效和最實用的能力訓練。

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